Diseño de una estrategia pedagógica desde la práctica del Judo para el fortalecimiento de habilidades socioemocionales en niños de 7 y 8 años de edad en el Colegio del Sagrado Corazón de Puerto Colombia

Camargo Oliver, Marta Alicia

El presente trabajo de investigación titulado: diseño de una estrategia pedagógica desde la práctica del judo para el fortalecimiento de habilidades socioemocionales en niños de 7 y 8 años en el Colegio Sagrado Corazón de puerto Colombia, es presentado para obtener el título de Magíster en Educación de la Universidad Sergio Arboleda. Tiene como objetivo proponer una estrategia para el fortalecimiento de las habilidades socio-emocionales en los niños y niñas de 7 y 8 años de edad del Colegio del Sagrado Corazón de Barranquilla. La metodología se desarrolló mediante un enfoque mixto tomando un total de 64 estudiantes de la Escuela de Judo, se tomó una muestra de 28 escolares, 21 niños y 7 niñas, a través de sesiones de observación complementadas con los diarios de campo que se toma en cada clase sobre los acciones y comportamientos de los niños. Se realizó un análisis extraído, por un lado, de la observación de un grupo de categorías para valorar las habilidades socioemocionales en niños que practican Judo en el Colegio del Sagrado Corazón Vía Puerto. La primera categoría se centra en el concepto de habilidades de vida y bienestar, la segunda categoría designada sociabilidad y conducta pro social y una tercera categoría denominada conducta cooperativa ,se realizó un estudio de campo que ha consistido en la interacción entre el profesional encargado de llevar a cabo el trabajo y los individuos sujetos a investigación, por otro lado, los informes de las tutoras de los años 2017-2018-2019 y las notas registradas por los profesores de educación física y deportes de los respectivos años. Dicha información reposa en los libros de seguimiento de los estudiantes. Se diligenció una ficha de observación inicialmente y debido al confinamiento por la situación mundial de pandemia se complementa la recolección de información mediante un instrumento. que se aplicó en las variables: habilidades socioemocionales y Judo.

Tesis completa AQUÍ