El judo infantil mediante el juego. Propuesta de intervención en las aulas de Educación Infantil

Iris Gil Selma

El presente trabajo de fin de grado se define como un puente entre el ámbito educativo y el ámbito deportivo estableciendo el judo como deporte ideal para la etapa escolar y, más concretamente, la Educación Infantil, aprendido a través del juego. Para ello , se realiza un análisis bibliográfico desde el punto de vista del juego y del mundo del judo para culminar los apartados teóricos con una vinculación entre el judo y el juego. Además recoge una propuesta de intervención diseñada para ser implementada con alumnado de segundo curso de Educación (4 años) dentro de la programación didáctica que se establece para dicho curso .

A través de este proyecto se pueden conocer los aspectos más importantes del juego y se descubre el judo como una realidad aplicable a las aulas, presentando una manera de implementarlo en las aulas de Educación Infantil a través de una metodología lúdica.

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